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痛痛快快说华语

怎么这几天遇到的人和事,都和“”扯上缕缕关系。

(一)昱桦和太太跟Jayden都说呢……

带着两岁返家乡逛超市的时候,竟巧遇以前的小学。大家住在同一个小镇上,遇上其实也不足为奇。只是太久不见,忸怩不自在难免。但我尽量让自己看起来自然些。“宝贝,这是妈妈的小学老师。”我俯身对儿子如是说。他明亮的眸子闪啊闪,不知是否会意。“哦,你跟华语哦?”是我多心吧,老师的眼神不徐不疾闪过一丝鄙夷。“啊是,我和先生在家都和他说华语。”“哦……昱桦和太太跟Jayden都说英文呢。”老师嗓门亮堂,脸上尽是光。

“哦,这样啊……”当下我有些讪讪然,好像有些话想说,始终选择但笑不语。昱桦是老师的儿子,我以前的学长。他自小成绩标青,现在年纪轻轻更已闯出一番事业;Jayden则是老师第一个孙子,和宝贝年龄相若。也许话不投机吧,我们很快告别。离去的时候虽不至于悻悻然,但我像泄了气的皮球一样,无数个问号纷至沓来,一片惆怅在心间。

(二)“妈咪你到底在说什么我都听不懂!”

回到家看到邻居王大婶不停喃喃自语,一副忿忿不平的样子。八卦的我实在好奇想知道究竟怎么一回事,于是匆匆趋前:“王大婶你怎么啦?”“哎呀,刚才到诊所要帮我孙子领药,看到一个母亲带着女儿坐在长凳上等着看诊。”我好像聚精会神的样子,实际上却暗自窃笑。甘榜的人就是这般可爱,人家看诊又关你什么事济南那里看癫痫病好呢。“她看我在旁坐下,本来和她女儿说着华语,却即时转去英文台。”我长长地‘哦’了声,别有深意。这下才知道刚才失礼了,原来精彩在后头呢!我忙不迭竖起耳朵挺劲聆听。

“嘿,跟你讲,你可别以为我安娣不懂英语哦,以前啊,英国殖民时期,幼稚园和小学我可是受英文教育的叻!只不过到了中学父母实在有心无力了,我才被逼退学出来工作。所以呢,基本文法我还是略懂一二的。刚才那个妈妈,英文明明不太好,还硬要跟她女儿讲,‘误人子弟’咩。”安娣喜欢找人聊天,更喜欢人家‘专心致志’听她们说话。她看我耳朵快听出油的样子,更是口沫横飞,不亦乐乎:“而且啊,她说一句英语,她女儿讲一句华语;她再一句英语,女儿又一句华语;根本就对牛弹琴嘛!就这样不知到了第几句,小女孩终于忍不住,你猜她说什么,哈,听好了!‘妈咪你到底在说什么我都听不懂!’哈哈哈哈哈……当时我真的想噗嗤一声笑出来,你不知道我忍得尿都快要溢出来了!”王大婶不去演戏着实可惜啊!可能她感同身受的缘故吧!只见她七情上脸,语调抑扬顿挫。话毕我们俩都陷入爆笑中。

(三)呃……你在家都和他说华语吧?

最近宝贝总爱随着音乐乱跳乱唱,我灵机一动,把他带到邻近的音乐学院上一堂需付费的试课。上完课,我‘循例’向老师了解他的学习状况。“坦白说音乐感和节奏感其实还真不赖。但,就是不明白指示。呃……你在家都和他说华语吧?”老师说着很溜的英文,同时偏头挑眉,由上自下迅捷打量我一番,尽量做到漫不经心,不动声色。“哦是癫痫病济南哪家最好,我和先生在家都和他说华语。”(怎么最近我老重复着同样的话。)“难怪啦!你知道吗,我有三个,最大的快高中毕业了,最小的现读三年级。我不敢说他们各科成绩斐然,但英文不论读或写,都是一级棒!你孩子这个年龄阶段,不趁早跟他说英文还等什么时候?赢在起跑点啊!”她拍拍我的肩,语重心长的样子。嗯,怎么说她都是‘过来人’,这番美意,我是不是应该虚心领教呢?脑子里上回的疑虑尚未解开,现在又堆塞了更多。但我还是……礼貌笑了笑,向她挥手说好。

几天后我问宝贝:“要不要上音乐课?要的话妈妈就要报名交学费咯。”出乎意料,他一个劲儿摇头:“我不要,我不喜欢那个老师。”我瞪圆双眼顿时语塞。这个孩子,自小就自尊心强,凡事要面子。姑且不论他是否明白老师对我说的话,但人的表情和语气中所透露的讯息,或多或少总有吧!心细如尘的他,必能感受到。我兀自发窘。待我梳理好情绪后,才不急不缓地对他说:“宝贝,听不懂英语没关系,爸爸妈妈会继续跟你讲华语。英语嘛,留待老师在学校跟你讲吧!”其实我不太确定,三岁不足的他是否听懂我言下之意?至少他看起来释怀了,笑了,又蹦又跳自得其乐去了。

我和先生至今都以能操着一口流利的华语为荣。而我,更是醉心悠游文字世界,乐不思蜀。也许我不精通其它语言吧,总情不自禁要折服于汉字的魅力。怎么区区几个字就能把欲表达的意境发挥得淋漓尽致,且铿锵有力!坦白说,由于到了中学才‘真正’学起英文来,所扎的根一定不及华文来得稳。因此始终以无法让英语‘变得’和华语一样长沙癫痫医院好为憾。

偶尔听见别人一口灵光的英语,我还是会虚荣心作祟,忍不住把歆羡的目光投过去。所以呢,就算腰带束得再紧,我和先生还是把心一横,硬着头皮把宝贝送往国际学校。我俩都很贪心,希望他双语皆行。尽管现在谈其未来尚早,但我深信潜移默化这道理。在学校,老师会对他说最流利的英文;在家里,我会尽全力在能力所及范畴内,为他淀积厚实的文化底蕴,培养他对华文的热忱;尊师重道不能缺,礼义廉耻不可少,对华文的维护更要不遗余力。

在一些主要城市区域,身旁大多父母似乎都和孩子们说英语。偶尔听到我们对宝贝说华语的时候,他们总会不期然地瞄过来,随而掠入眼里的即是忽隐忽现的不屑,这个我倒可以理解。然,有次与相熟朋友聚会时,他们‘一如既往’对着彼此说华语,对着孩子说英语;我和先生亦跟平时一样,‘不避嫌’地对宝贝说华语。哈,这现象果真令他们乍舌,甚至匪夷所思:“还以为你们俩一定会对孩子说英语?爸爸是律师,妈妈从小到大英文考试都拿全班最高分,怎么对孩子说起华语来了?”当下我想反击:“为什么不能说华语?”其实我更想说:“华人不说华语那说什么?”但,唯恐大家为之赧然,气氛变得尴尬,于是‘圆滑’的我还是硬生生将之吞了回去。结果,我报以一贯的莞尔,把更多的想法留给自己。

说英文总能让人有飘飘然的优越感吗?说英文都象征着高深的教育水平及崇高的社会地位吗?他国对其文化遗产竭力维护且加以弘扬的当儿,身为华人的我们却对自身的内涵与文化嗤之以鼻之余,还弃若敝屣。在同湖北哪家医院治癫痫病好胞面前说母语?避之唯恐不及,甚至成了极其卑微的事。明明会说中文,却巴不得‘分道扬镳’,急不及待把关系斩决,这岂非贻笑大方?伫立在中华文化的门槛前我们还会否自渐形秽?我不免悲从中来。

事事讲求节奏的今天,人人乐于奔走竞争,互争雄长,反正优则胜劣则败。至于说华语或英语,也许根本没有谁对谁错,人各有志而已,我又何必庸人自扰呢!那么,会否设法影响并把他人对中文扭曲的心态改正过来,或积极推动中华文化让它坦荡荡“走出去”?坦白说,胸无大志的我,实在心有余而力不足。尽管如此,让孩子好好学华文,讲华语,这点我从不妥协。悠悠穿越三五千年的不朽中华文化,理应承载更多美好期许。其魅力有容乃大,只令人仰之弥高,钻之弥坚。我不奢求将来孩子务必学富五车,或口操字正腔圆的华语,但求他能秉持着热爱中文的心志与期冀不断自我升华,进而赋予中文更慑人的生命力。故此,默默地义无反顾地守护着中华文化,我矢志不渝。

以人声传达的语言,说穿了不过是表达事物,思维与状态的一个工具。它是人类社会最基本的信息载体,以求达到相互交际与了解的作用。语言本来是交流时在音位选择上的一个定位,曾几何时它却也成了人类为了满足‘基本价值观’而任意妄为的途径。有的人用之谄谀取容;有的用以征服求胜;有的用来吐露胸怀,有的则为自我表现。我,偏爱痛痛快快说华语,你能奈我何?

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